23个字母表读音
b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。
p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。
m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。
f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。
d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。
t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。
n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。
l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。
g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。
k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。
h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。
q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。
x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。
r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。
z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。
c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。
s:发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。
y:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
英文字母和拼音字母书写的区别与联系
英文字母和拼音字母书写的区别与联系:汉语拼音来自于拉丁字母(当时是这么说的),和英语字母很相象,而它们之间的区别在于汉语拼音不用V ,又比英语字母多出ü这个字母,而把ch、sh和zh分别看成一个字母音节来对待。还有它们的读音也不相同。所以有些小学生又学拼音,又学英语,往往容易搞混
英文字母(G)的读音
g,用汉语拼音来标的话,读“zh”+“i”。 也不能把他读成“鸡”,呵呵。 “zh”+“ei”那个是j的读法。 g英音:[dʒi:] j英音:[dʒei] g就是“知+一”,滑着读。 j就是“知+A”。
相关问答
Q1: 英文字母表的23个字母都怎么读啊?
A1: 哎呀,这个简单!英文字母表其实有26个字母,不过你问23个也行,我就挑前面23个给你念念哈:A(ei),B(bi),C(si),D(di),E(i),F(ef),G(ji),H(eit∫),I(ai),J(dʒei),K(kei),L(el),M(em),N(en),O(ou),P(pi),Q(kju:),R(ɑ:),S(es),T(ti),U(ju:),V(vi),W(ˈdʌblju:),剩下的X、Y、Z分别是(eks)、(wai)、(zi),读的时候注意发音清晰哦!
Q2: 英文字母的正确读音有啥讲究不?
A2: 当然有讲究啦!英文字母的读音分美式和英式,有些字母读音会有点小区别,Z在英国读作(zed),在美国读作(zi),发音时要注意口型和舌位,比如A是(ei),不是(æ),R要卷舌,还有,别把字母读得太重或者太轻,保持自然流畅就好,多听听英语原声材料,跟着模仿,慢慢就标准了!
Q3: 我发现英文字母读音和单词里不一样,这是为啥?
A3: 哈哈,你这问题问得好!确实,英文字母单独读和它在单词里的发音很多时候是不一样的,比如字母A单独读是(ei),但在单词“cat”里就读(æ)了,这是因为字母在单词中会受到前后字母的影响,发音会有变化,学英语的时候,得学会字母在不同情况下的发音规则,这样才能读准单词哦!
Q4: 有没有什么好方法快速记住英文字母的正确读音?
A4: 当然有啦!你可以多听多模仿,找一些英文儿歌或者字母歌,跟着唱,既有趣又能记牢,可以试试联想记忆法,比如把字母和相似的单词联系起来,像B(bi)可以联想成“蜜蜂”,还有,用字母卡片或者手机APP做练习,反复听读,也能帮你快速记住,最重要的是多练多用,用得多了自然就记住了!
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